A razão desta atitude da S. Igreja é o fato de que a verdade de fé não é o produto da mente humana (como seriam sistemas filosóficos ou os Credos de Partidos políticos). Por isto não compete ao homem adaptar ou mutilar as verdades da fé católica; estas têm um caráter de absoluto e divino, que deve ser fielmente respeitado (sem que por isto se estabeleça polêmica religiosa entre católicos e não católicos).
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Comentário:
- ou uma doutrina que «satisfaça» a católicos e protestantes, inspirada pelo «ecumenismo» (ecumenismo mal entendido);
- ou uma religião filosófica, natural, que seria a base ampla e comum a todas as confissões religiosas - o que atenderia também a crenças não cristãs.
Assim procedendo, os educadores não estariam separando os alunos em turmas e salas diferentes no horário da aula de Religião, mas os conservariam unidos no mesmo recinto.
Ora tal comportamento tem sido discutido. Na verdade, não se coaduna com o ponto de vista católico.
É evidente, pois, que João XXIII não é o autor da oração Igreja Católica seja a pioneira do ecumenismo e do diálogo religioso, Ela não pode aceitar tal maneira de transmitir a religião. E por quê
1. O ponto de vista católico
Três são as objeções a opor a tal atitude:
1) O comportamento indicado implica relativismo religioso. Significa que ao educador seja lícito amoldar ou adaptar o Credo a determinadas contingências, omitindo alguns de seus artigos ou apresentando-os de maneira tal que possam ser interpretados em sentido diverso do que sempre tiveram. Tal seria, por exemplo, o caso da Virgindade de Maria: ou seria silenciada ou proposta em sentido meramente espiritual ou alegórico. Tal seria também o caso da Santa Ceia do Senhor: seria entendida como memorial meramente psicológico sem implicar a fé na «Eucaristia como sacrifício e sacramento»...
O professor de Religião não negaria diretamente a Virgindade de Maria, mas a proporia de modo que não contrariasse à respectiva tese protestante. O mesmo faria ele em relação à S. Eucaristia.
Ora quem aceita as verdades da fé como proposições reveladas por Deus, não pode pactuar com alguma tentativa de retoque ou de mutilação das mesmas. Os católicos afirmam que o patrimônio da fé vem de Deus; é entregue ao homem para que este se beneficie do mesmo e o transmita incólume aos seus semelhantes. Difere, pois, de princípios de ordem política; estes são produtos do talento humano e, por isto, estão sujeitos a retoques e adaptações a critério dos respectivos autores. Entende-se, pois, que dois ou três Partidos políticos constituam uma coalisão ou uma Frente única, pondo em relevo certas premissas comuns a todos e silenciando tópicos que os separem entre si; desejam assim ser mais fortes para combater outro Partido político. O mesmo, porém, não se pode dar com as confissões religiosas; somente quem não tem consciência do que são os valores da fé, pode propor o relativismo e o nivelamento das verdades religiosas.
As proposições da fé têm um cunho de Absoluto, que deve ser afirmado sem timidez. Por isto a Igreja propugna que as verdades do Credo sejam ensinadas todas e na íntegra, sem deturpação. Por conseguinte, o ensino da Religião há de ser confessional, e não a-confessional, ainda que, por causa disto, não atenda a concepções meramente humanistas ou filosóficas. Para quem professe Credo diferente do católico, a Igreja não apregoa constrangimento nem violação da consciência, mas, sim, a possibilidade de lhe ser ministrado o ensino do respectivo Credo religioso nas escolas públicas (quanto à escola particular confessional, não tem a obrigação de ministrar ensino religioso que não seja o de sua confissão, pois o aluno que nela se matricula deve saber que a orientação da escola é tal). Donde se vê que a Igreja é favorável ao ensino confessional (católico) e, se for o caso, pluriconfessional (atendendo a protestantes e judeus... ), nunca, porém, a-confessional.
2) O ensino de um sistema religioso comum a diversas correntes religiosas redundaria no surto de mais uma religião. Seria pretensamente uma nova forma de Cristianismo, forma diluída e depauperada, ou uma nova forma de religião natural e filosófica; seria produto meramente humano, oriundo da(s) mente(s) do(s) respectivo (s) autor(es). - Ora não há vantagem em criar novo tipo de crença religiosa, apto a suscitar confusão e divisões no povo de Deus.
Para o fiel católico, Deus pode ser conhecido pela razão natural ou pela filosofia, mas os conceitos filosóficos são necessariamente completados pela Revelação que Deus fez de si aos homens; tal Revelação se encontra nas Escrituras Sagradas e na Igreja que Jesus Cristo houve por bem fundar como Mãe e Mestra ou como depositária e transmissora fiel do depósito revelado. Por conseguinte, a Religião natural, embora contenha proposições verdadeiras, é insuficiente ao fiel católico.
3) Ecumenismo é palavra, por vezes, mal entendida. Significa propriamente o movimento que tende a reunir os cristãos separados entre si, fazendo de católicos, protestantes, ortodoxos, monofisitas e nestorianos um só rebanho sob um só Pastor, ou sob o cajado de Pedro (a quem Jesus confiou o pastoreio das suas ovelhas; cf. Jo 21,15-18). Por conseguinte, o ecumenismo tem por âmbito de ação o Cristianismo tão somente, provocando conversações entre os diversos discípulos de Cristo. Com os não cristãos a Igreja Católica também procura aproximação; esta, porém, não se chama «movimento ecumênico», mas «diálogo religioso»; é o que ocorre entre católicos e judeus, entre católicos e muçulmanos, budistas, etc.
Em qualquer hipótese, os contatos da Igreja Católica com outras confissões religiosas jamais deverão implicar diluição ou atenuação das verdades reveladas. Nas conversações e no diálogo religioso será apresentado o Credo católico em sua integridade - o que não quer dizer: ... de maneira polêmica ou agressiva, mas, sim, de acordo com as oportunidades que a franqueza e a lealdade sugiram. Por isto não se entende do ponto de vista católico que, a título de não separar..., se encubram ou camuflem verdades reveladas por Cristo e professadas pela Igreja Católica. Estas serão sempre explanadas e transmitidas ao público por um dever de consciência confiado por Cristo à sua Igreja.
Tais ponderações podem ser completadas pela palavra do S. Padre João Paulo II.
Aos 16 de outubro de 1979, o S. Padre João Paulo II assinou a Exortação Apostólica «Catechesi Tradendae» (Catequese hoje), em que aborda os principais problemas da catequese em nossos dias.
1) Insiste na necessidade de se transmitir na íntegra o depósito da fé, como se depreende, entre outros, do tópico abaixo transcrito:
"Para ser perfeita a oblação da sua fé, aqueles que se tornam discípulos de Cristo têm o direito de receber a palavra da fé não mutilada, falsificada ou diminuída, mas sim plena e integral, com todo o seu rigor e com todo o seu vigor. Atraiçoar em qualquer ponto a integridade da mensagem é esvaziar perigosamente a própria catequese e comprometer os frutos que Cristo e a comunidade eclesial têm o direito de esperar dela. Não é certamente por acaso que o mandato final de Jesus no Evangelho de São Mateus tem a marca de uma certa totalidade: 'Todo poder me foi dado... Ensinai todas as gentes... ensinando-as a observar tudo o que vos mandei... Eu estou convosco todos os dias até o fim do mundo'. ... Que seria de uma catequese que não desse todo o seu devido lugar à criação do homem e ao pecado deste, ao desígnio de redenção do nosso Deus e à longa e amorosa preparação e realização do mesmo desígnio, à Encarnação do Filho de Deus, a Maria - a Imaculada, a Mãe de Deus, sempre Virgem, elevada ao céu em corpo e alma - e ao seu papel no mistério da salvação, ao mistério da iniqüidade, que continua a operar em nossas vidas, e à potência de Deus que nos liberta dele, à necessidade da penitência e da ascese, aos gestos sacramentais e litúrgicos, à realidade da presença eucarística de Cristo, à participação na vida divina já aqui sobre a terra e para além da morte, etc.? Assim nenhum verdadeiro catequista poderia legitimamente fazer, por seu próprio arbítrio, uma seleção no depósito da fé, entre aquilo que ele considerasse importante e aquilo que julgasse sem importância, para ensinar o 'importante' e rejeitar o restante" (n° 30).
2) Em particular, no tocante ao ecumenismo, ou melhor, com respeito à colaboração entre católicos e não católicos no setor da catequese, diz o S. Padre:
"Nas situações de pluralidade religiosa, os Bispos poderão julgar oportunas ou mesmo necessárias certas experiências de colaboração no domínio da catequese entre católicos e outros cristãos, como complemento de catequese normal, que de toda maneira os católicos devem receber. Tais experiências encontram o seu fundamento nos elementos que são comuns a todos os cristãos. A comunhão de fé entre os católicos e os outros cristãos, no entanto, não é completa e perfeita; existem mesmo, nalguns casos, profundas divergências. Por conseqüência, esta colaboracão ecumênica é por sua própria natureza limitada; ela não poderá jamais significar redução a um mínimo comum. Ademais a catequese não consiste somente em ensinar a doutrina, mas também em iniciar a toda a vida cristã, levando para tanto a participar plenamente nos Sacramentos da Igreja. Daqui a necessidade, naquelas partes onde exista uma experiência de colaboração ecumênica no domínio da catequese, de vigiar para que a formação dos católicos fique bem assegurada na Igreja Católica em matéria de doutrina e de vida cristã.
Houve certo número de Bispos que fizeram notar, no decorrer do Sínodo, o caso - cada vez mais freqüente, diziam eles - em que as autoridades civis ou outras circunstâncias impõem nas escolas de alguns países um ensino da religião cristã (com manuais próprios, horas de aula, etc.) comum a católicos e a não católicos. Não será muito necessário, mas é bom que se diga: em tais casos não se trata de verdadeira catequese. Contudo tal ensino tem também importância ecumênica quando apresenta com lealdade a doutrina cristã. No caso de as circunstâncias imporem esse ensino, importa que seja assegurada além dele, e ainda com maior cuidado, uma catequese especificamente católica" (n° 33).
Como se vê, o S. Padre recomenda que
- os católicos recebam a catequese normal e íntegra a que têm direito. O que se lhes disser sobre as confissões protestantes, seja dito sem detrimento deste ensino total e fiel à mensagem da Igreja Católica;
- a catequese leve à participação dos sacramentos (Batismo, Crisma, Reconciliação, Eucaristia... );
- em vez de reduzir a mensagem a verdades comuns, os catequistas hão de procurar transmitir aos fiéis católicos a mensagem especificamente católica naquelas regiões mesmas onde só se ensinam verdades comuns.
3) No tocante ao ensino da história das Religiões, diz o S. Padre:
"Torna-se necessário acrescentar aqui outra observação, que se situa nesta mesma linha, embora com perspectiva diferente. Sucede que escolas do Estado põem à disposição dos alunos livros em que são apresentadas, por motivações culturais - históricas, morais ou literárias - as diversas religiões, incluindo a religião católica. Uma apresentação objetiva dos fatos históricos, das várias religiões, incluindo a religião católica. Uma apresentação objetiva das diversas confissões cristãs poderá contribuir mesmo para uma melhor compreensão recíproca. Estarão os mestres atentos a fazer todo o possível a fim de que a apresentação seja verdadeiramente objetiva, em relação a sistemas ideológicos ou políticos, bem como a preconceitos pretensamente científicos, que lhe deformassem o verdadeiro sentido. Em qualquer hipótese, esses manuais não poderiam evidentemente ser considerados como obras catequéticas; para isto falta-lhes o testemunho daqueles que crêem no expor a fé a outros que crêem, e uma compreensão dos mistérios cristãos e da especificidade católica colhidas do Interior da fé" (n° 34).
Pelas palavras de S. Santidade percebe-se que a S. Igreja, em plena época de ecumenismo, está longe de ceder ao relativismo. Por isto mais uma vez se depreende que, do ponto de vista católico, a catequese há de ser sempre explicitamente confessional. É de crer que protestantes e judeus, por sua vez, desejem poder transmitir na íntegra os artigos da fé que professam. Somente quem é vacilante ou inseguro em sua fé, estará disposto a aceitar ou propugnar uma catequese neutra ou genérica, que vem a ser traição à autêntica consciência religiosa de qualquer fiel.
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